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神木三中政教处2016-2017学年度第二学期工作计划
时间:2017-3-13 点击:555 次 文字大小:
一、指导思想
 以党的教育方针为指针,牢固树立“以人为本、德育为先、全员育人”的理念,继续贯彻落实《神木三中德育课程方案》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《神木三中“1155”德育模式实施方案》,切实抓好思想教育和常规管理两个环节,积极开展“三个一”工程、“八大习惯”、“六大创建”等活动,以培养学生良好行为习惯和创新精神为目标,以学生健康发展为中心,以丰富多彩的活动为载体,进一步拓宽德育空间,提高德育实效,巩固德育工作特色。
二、工作目标
1、加强师德建设,提升育人水平。
2、加强制度建设,夯实常规工作。
3、狠抓养成教育,深化自主管理。
4、积极开展各类文体活动,丰富校园文化生活。
5、加强安全教育,创建平安校园。
三、具体措施
(一)加强师德建设,注重过程管理
构建一支素质高、能力强的德育工作队伍一直是政教处的工作重点。继续落实签订《师德承诺书》,对照神木县教师“十不准”检查完善自我,坚决杜绝体罚辱骂学生和随意给学生停课;利用群众路线教育实践活动组织教师学习“八项规定”、“六项禁令”、“三严三实”等习总书记重要讲话精神,定期组织学习《教师法》、《未成年人保护法》等;有计划的开展师德演讲、经验交流会、师德评比等活动,树立榜样,传递正能量,提高教师自身素养。建立师德信息档案,完善考评制度,落实师生结对帮扶制度。本学期在学生和家长中推行教师违规违纪举报制度,查为事实均视为不合格。政教处对各类活动要进行记录和考评,没有履行结对帮扶职责的、无学习笔记、无故不参加培训学习的教师在师德考评中均为不合格。
(二)狠抓养成教育,落实自主管理
1、大力宣传文明礼仪知识,规范学生文明行为。
2、从身边小事做起,坚持不懈,强化养成教育。要求学生每天问一句老师好、记一句名言警句或成语、不迟到早退,说普通话,做文明人。
3、实行班级岗位目标责任制,让学生学会自主管理,班级管理真正做到“人人有事做,事事有人管”。
4、成立班级考评小组,加大对学生的督查力度。
5、加强班级小组建设,班主任定期进行小组长培训引导,排忧解难,明确职责;小组划分根据男女性别、学习成绩高低来搭配;组内建立一帮一制度,逐步形成兵练兵、兵强兵的合作团队。
6、充分发挥教师的表率作用,特别是班主任,要在养成教育中率先垂范,以身作则,做到教学与育人并重,言传与身教并重。
(三)加强制度建设,夯实常规工作
1、加强《班务常规管理要求》的落实,强化班主任岗位职责意识,完善班主任岗位职责考核制度。政教处将对所管辖的事务进行日常检查,发现问题及时处理,对有突出问题的班级要蹲点限时整改。
2、继续实行《班务工作量化考核方案》,严格考核制度,以考核促进步。
3、贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,扎扎实实抓好学生日常行为规范和文明礼貌教育,经常有针对的检查学生的服饰仪表,随时查处学生的违纪行为,并将学生违纪与班主任量化考核挂钩,当月兑现。
4、继续实行《班主任工作手册》制度,加强对班会教案的检查力度。
采取抽查与月检查相结合的方式进行,落实不到位的要在当月津贴中兑现。
5、严格值周考核制度,日检查,周汇报,月评比。值周领导严格履行“值周八查”,值周教师按时挂牌上岗,认真检查督促,发现问题及时处理;如实填写表册,考评客观公正,准时参加值周例会并做好汇报工作。对不履行岗位职责,敷衍了事的将给予警告,扣除津贴、失职等处理。
6、关注班会活动。班会课根据政教安排,周周有主题,有教案,有记录。
7、加强班主任理论学习,做好班主任的培训工作,健全班主任档案。
8、开好每月一次的班主任例会,及时总结前一阶段工作,提醒班主任应注意的问题,明确当月主要工作。
9、加强校园环境的美化以及卫生健康教育工作 。积极开展绿化、净化、美化学校环境活动,努力创设整洁、文明、优美的学习环境。 环境卫生实行划区分班包干,明确职责,坚持一日三清扫制度,做到室内窗明几净,物品摆放有序,环境区无杂草、杂物,无卫生死角。值周组对室内外卫生情况每天进行定期与不定期检查,督促卫生工作到位。利用班会上好卫生健康教育课,教育学生爱清洁、讲卫生,从小养成良好的文明卫生习惯,争做文明学生,做到八个不要: 不吃零食、不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰、不乱涂墙壁课桌、不随地大小便、不破坏绿化及设施、不吸烟酗酒、不玩有损健康的游戏。继续抓好常见病的防治工作。 
10、做好后进生的转化工作,班主任要有足够的恒心和信心。后进生在班里为数不多,但是给班级常常带来一些负面影响,并且有一定的破坏性和反复性。因此,在做他们的工作时,要从根源上分析其存在原因,挖掘其内心想法,剖析其行为,帮助他们树立信心,克服自卑心理,善于发现他们的闪光点,激励他们能够提高思想,遵守纪律,认真学习。政教处建立结对帮扶学困生档案,落实帮教老师,跟踪调查帮教情况,对于不履行职责的或敷衍的教师在师德考评中予以兑现。
11、加强心理健康教育。关注单亲家庭和抱养的孩子,帮助他们树立正确的亲情观、价值观,懂得珍惜生活,学会感恩。更要关注那些情窦初开的学生,引导他们树立正确的交友观、人生观、价值观,让他们愉快地平稳地度过青春期。
(四)丰富校园文化生活,努力创造良好的育人环境
1、营造文化氛围。经常更新黑板报、橱窗、展板、墙体广告内容,创造优雅的育人环境。
2、推进学校文化建设,积极开展“三节一会”活动,让学生在自主活动中成长。七、八年级五月份举行书画大赛,六月份拔河比赛和社团才艺展示。
3、办好校园广播,展示学生才艺,成为学生学习实践的重要基地。
4、利用主题班会、社会实践,培养学生良好的意志品质和健全人格。
5、充分利用雷锋月、清明、端午、五一、五四、防震减灾日、禁毒日等开展各类宣传教育活动。
6、密切配合有关职能部门,进一步净化校园周边环境,积极营造有利于思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用,努力创造有利于学生成长的安全、健康环境。
(五)完善教育网络,优化育人环境
1、加强家校协作,提高家教水平。
①充分发挥家长代表的作用,让家长参与学校、班级管理,研究探讨家校联手教育途径。
②定时召开家长座谈会,对家长提供良好的家庭教育信息和方式方法,指导家长开展正确有效的家庭教育,帮助子女健康成长。
③利用《家校联系手册》,把学校与家庭的双向信息反馈作为家校联系的重要内容来抓,每学月抽查一次。
④重视家访工作,要求班主任对每一位学生进行家访,特别关注后进生和特殊家庭。记录家访情况,有针对性的开展教育工作。科任教师的家访不少于所上课班级人数的30%。
⑤政教处、关工委、团委要妥善处理特殊家长与学校的配合协调工作,多接触和走访特殊学生家长,了解家长心声,及时化解师生之间、家长与老师之间的矛盾。
2、加强社区教育网络建设。
学校积极主动与关工委、社区街道办、派出所、共青团、妇联、公检法等部门的联网,及时了解和掌握社会动态对学生的影响,抓机遇积极创设全方位育人环境,采用聘请校外辅导员、参观访问、与共建单位联谊等方式开展教育活动,陶冶学生情操,实现三位一体的教育网络。
(六)加强安全教育,落实各项防范措施
1、继续加强关于教育法纪法规的学习,如《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等,提高知法、守法的自觉性,杜绝羞辱伤残学生事件的发生。
2、加强交通法规和安全知识的宣传教育,举办法律知识讲座、观看影视、主题班会等形式提高学生自我保护和应对突发事件的能力。
3、继续与公安巡警合作,相互支持,相互配合,共同做好周边环境的治理及学生里勾外连打架斗殴防范工作,确保零案发率。
4、班主任要善于发现学生中的不良倾向,及时引导使学生成为遵纪守法的模范。采取措施,抓反复教育,抓苗头倾向。
5、重视楼道督查制度。要求班主任和值周教师督查上操和放学学生上下楼梯情况,预防拥挤踩踏事件的发生。
6、加强课间安全督查,预防校园意外伤害事故的发生。值周教师和学生会认真做好课间巡查工作,检查结果纳入值周考评。
7、加强节假日安全宣传教育,认真开展安全防范与预演工作。
8、建立建全安全管理制度,严格学生的请假制度。政教处要与班主任、学生家长签订相关《安全责任书》,保障安全工作责任到人,形成人人关心学生安全,时时教育学生的安全氛围。
9、加强门卫管理,要求保卫人员着装上班,来客登记,对进出的闲杂人员要严格盘查,预防社会闲散人员对学校进行干扰。
10、规范师生车辆停放,杜绝乱停乱放。
                                                    政 教 处
                                                         2017年2月20日
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